Според последния доклад на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (OECD), базирана в Брюксел, Европа изостава от източните си съседи по отношение на образователна система и умения.

Основните упреци са към Германия и Франция, които традиционно са критикувани за посредствен модел на обучение и неравнопоставен достъп до качествени учебни заведения.

Китай и Индия, от друга страна, са представени като държави, които дават високо образование на ниска цена. Южна Корея и Финландия също са определени за успешни модели, заради големите инвестиции в сферата на обучение.

Според автора на доклада, Андреас Шлейхер, решението за изоставащите европейски страни е едно - инвестиране в образование и в по-висока квалификация. "Ако Европа иска да запази позициите си на върха на глобалната сцена, трябва да направи образователната си система по-гъвкава и лесно достъпна за всички социални групи", казва още той.

В доклада се изтъква също, че Франция и Германия, които произвеждат 35 % от икономиката на ЕС, вече не са сред световните лидери в развитието на умения и знания. Дори Южна Корея, която доскоро имаше по-ниски икономически показатели от повечето южноамерикански страни, днес може да се похвали с най-висок дял висшисти в световен аспект - 97 % от младото население между 25 и 34 години.

Изследването потвърждава още някои неблагоприятни тенденции в западно-европейските държави като задълбочаването на класовото разделение в училища и университети. "Безспорно, европейци с различен социолно-икономически произход нямат еднакви възможности за качествено образование', пише в доклада. В Германия, например, деца от семейства на работници стават студенти четири пъти по-малко в сравнение с връстниците им с родители - чиновници. Неравнопоставеността пред учебните заведения се засилва и от нежеланието на експертите в системата за промяна.

"Европа не може да спре високо квалифицираните висшисти, които излизат всяка година от тези бързо развиващи се страни на световния пазар на работна сила", категоричен е Андреас Шлейхер в оценката си. Според него необходимите реформи, които трябва да се проведат на европейска почва включват създаване на система от устойчиви и качествени образователни институции, които предлагат равен достъп и се финансират както от публичния така и от частния сектор.

Пълния доклад на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие може да прочетете тук.

Източник: dnevnik.bg