ВИЗИТКА:
PURDUE UNIVERSITY, IN, USA - KRANNERT GRADUATE SCHOOL OF MANAGEMENT - май 2005
Магистър Бизнес администрация (2 години)
със специализация Човешки ресурси, Финанси
UNIVERSITY OF ILLINOIS, ILL, USA - декември 1998
Магистър Сравнителна литература с английски и испански
CORNELL UNIVERSITY, USA - май 1995
Бакалавър Приложна лингвистика с английски и испански
СУ КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ, София - септември 1991-юни 1992
Студентка Английска филология
COLEGIO SANTA MARIA DE LOS ROSALES, Мадрид, Испания и 133 Руска гимназия, София
Дипломи за завършено средно образование

Какво показва една съпоставка между българското и испанското образование на ниво средни училища?
В испанската система понятието устен изпит не съществува. Изпитите са писмени. Учениците избират профил на обучение в гимназията - хуманитарен, смесен хуманитарен (с математика и икономика), научен или смесен научен. Учителите получават работното си място след като преминат конкурс, ако ще работят в държавно училище. Нивото на държавните училища е доста добро по тази причина.

Моите наблюдения бяха, че испанското образование е по-подредено от българското, ако мога така да се изразя.
Какви са „подводните камъни" при кандидатстването в американски вуз? Все пак Интернет не дава отговор на всичко, а личният опит е много полезен.

При кандидатстване в американски вуз е важно да не се пропуска фактора ранг на вуза за съответната специалност. Добра стратегия за кандидат-стване ще подбере различни вузове с различни рангове, което увеличава шанса за успех. Освен това обикновено държавните университети предлагат повече възможности за работа на ниво магистратура и докторантура, защото разчитат повече на студенти, които да преподават на долните курсове. Погрешно би било да се кандидатства предимно в частни университети. Важно е да се узнае цената на обучението. Има ранглисти на университетите по отношение съотношението цена-качество на обучението. Няма смисъл да се плаща прескъпо, ако има по-добри варианти. Обикновено държавните университети предлагат по-добра цена за качеството си.

Когато кандидатът е готов да допринесе с някаква малка сума на година към таксите за обучение, шансът за отпускане на стипендия се увеличава. При кандидатура на ниво магистратура и особено докторантура е добре да се осъществи предварителен контакт с ръководителя на съответния отдел и други длъжностни лица с въпроси за възможностите за отпускане финансова помощ и пр., с цел избягване на изненади. Като цяло по-разумно е да се вземе бакалавър тук преди заминаването в Америка. След това е много по-лесно да се намери финансова помощ за магистратурата.

Американското висше образование претендира да е най-доброто в света. Съгласна ли сте с една такава теза? Наистина ли американските университети са толкова силни, колкото ги изкарват световните класации?
Американските университети са много силни, защото приемат студенти и преподаватели от цял свят, още повече, в САЩ има около 1 500 вуза, като горните 50 по тази причина са много силни, тъй като има голяма конкуренция.

Системата е добра също поради нейната гъвкавост. Всеки студент е самостоятелна единица. Той знае какви са изискванията, за да завърши специалността - има основни предмети по специалността, които трябва да премине и избираеми такива, както и общи предмети за бакалавърските степени, които са извън специалността, но са задължителни за получаване на дипломата. Той може да подреди сам програмата си, може да започне следването си през лятото, пролетта, есента. Не е вързан към група и програма, която започва през даден семестър и да продължава поетапно. Това означава, че който желае може да вземе повече предмети и да завърши по-рано или обратното, може да работи и да взима по-малко курсове, за да се издържа и да завърши по-бавно. Учи се през целия семестър. Сесията трае само една седмица, веднага след края на семестъра. Изпитите са обективни и няма произвол при определяне на оценката.

От първия ден се знае каква е програмата за дадения предмет, на коя дата ще има домашно, изпит, ще се предава тема и пр., както и по какъв начин ще се сформира крайната оценка.
Това означава, че има ред в образованието. Тази система позволява да се завършат две специалности, които могат да бъдат напълно разнородни, като например математика и музика. Има гъвкавост и за прехвърляне от една специалност в друга.

Всеизвестно е, че да се учи в добър университет или колеж в САЩ е скъпо, но съществуват много варианти за стипендии и финансова помощ от различен вид. Какво би било от полза да знаят тези, които са се прицелили натам, но искат да ползват финансови облекчения?
Както споменах, много по-лесно се получава финансова помощ за докторантура и магистратура. Затова е по-изгодно да се учи в Америка чак на този етап. Освен това е възможно първите две години от бакалавърската степен да бъдат преминати в някой не толкова скъп университет или колеж, като се осъществи прехвърляне в по-скъп и престижен такъв за следващите две. Споменах, че държавните университети обикновено са по-евтини.

Цената на живота също варира от град до град. Университетите са склонни по-лесно да дадат частична финансова помощ, ако кандидатът предложи да покрие част от сумата, например една четвърт.

Друг вариант е студентът да взима повече курсове от нормалното на семестър, за да завърши по-бързо и съответно с по-нисък разход.

Възможно е и прехвърляне в американски университет след втората година на бакалавъра, с цел спестяване на средства. Американските университети са много гъвкави при признаване на предмети, покрити в университети извън Америка. 

Младите хора, които получават дипломи от западни висши училища, се надяват на бързи оферти от престижни и проспериращи компании. Коя част от цялостния процес по получаване на висше образование е с фундаментално значение за една бъдеща успешна кариера?
Мисля, че много зависи от университетите. Ако университетите са с нисък ранг, получаването на работа е по-трудно. В Америка има лимит на работните визи и напоследък ги дават най-вече на индийци. Тези визи се дават за специалности, за които има недостиг на американски граждани.
Например инженери и представители на науките. След магистратура или докторантура завършилите имат право да работят със специален статут на придобиващи опит по специалността си. Но работодателите няма да ги наемат, ако не смятат, че ще могат да им издействат работна виза.
За работа в университети няма лимит на работните визи. Затова за докторантите шансът да останат е по-голям. Като цяло смятам, че в САЩ в момента ситуацията на пазара на труда за чужденците не е толкова добра.

Източник:studyabroad.bg

интервю на Ивайло Ганчев